他顿了顿，补充道：“不过我要说清楚，到了合作社，不能光动嘴，要动手。

咱们这儿不养闲人。”

“我们不怕吃苦！”张伟说，他是学森林保护的，“在学校我们就经常下地干活。”

“那就好。”冷志军满意地点头。

饭后，林杏儿带着大学生们参观合作社。

点点当然也跟着——它现在是“首席导游”。

第一站是示范园。

大学生们看到那些新品种、新技术，眼睛都亮了。

“这是NFt系统？

我在教科书上看过，没想到真见到了！”王强蹲在无土栽培槽前，仔细观察。

“这些蓝莓是第四代品种？

糖度真有16度？”李静摘了一颗尝了尝，“嗯，真甜！”

“松茸人工栽培？

这在日本都是尖端技术！”学森林保护的刘明很惊讶。

林杏儿详细介绍了示范园的情况，也讲了合作社的推广计划。

大学生们听得很认真，不时提出问题和建议。

“我觉得无土栽培可以增加品种。”王强说，“不光是叶菜，还可以种草莓、小西红柿。”

“蓝莓修剪可以更科学。”李静说，“我在学校做过实验，不同的修剪方式，对产量影响很大。”

“松茸栽培要注意病虫害防治。”刘明说，“菌类最容易感染杂菌。”

林杏儿一一记下。

她知道，这些大学生带来的不仅是专业知识，还有新的思路和方法。

参观完示范园，又去了养殖场、加工厂、山林体验园。

一圈转下来，大学生们对合作社有了全面的了解。

“没想到一个合作社，能做到这么大！”学市场营销的赵晓感慨，“这管理，这规模，比很多国营厂都规范。”

“所以需要你们啊。”林杏儿说，“合作社要发展，光靠我们这些‘土专家’不行，需要你们这些‘洋学生’带来新思想、新技术。”

分配岗位时，冷志军充分尊重大学生们的意愿和专业。

王强去了示范园，负责无土栽培技术推广；李静去了蓝莓基地，负责新品种的栽培管理；刘明去了保护区，负责病虫害监测防治；张伟去了山林体验园，负责生态教育；赵晓去了销售部，负责市场开拓；还有一个学林木遗传育种的孙斌，去了苗圃，负责苗木繁育。

点点也有新任务——它要当大学生们的“辅导员”。

谁迷路了，它带路；谁遇到困难了，它帮忙；谁想家了，它陪着。

大学生们很快融入了合作社的生活。

但问题也随之而来。

第一个星期，王强在推广无土栽培时就碰了壁。

他去老赵家指导，说了一堆专业术语：ph值、Ec值、营养液配方……老赵听得云里雾里。

“王老师，你就说，这水该咋兑吧？”老赵打断他。

“呃……就是硝酸钙10克，硝酸钾8克……”王强还没说完，老赵又打断：“克是啥？

咱们用勺量！”

王强愣住了。

在学校，他们用天平称，用烧杯量，精确到克。

可在这里，老百姓用勺，用碗，用“一把”“一撮”。

他垂头丧气地回到合作社，正好碰到点点。

点点看他情绪不对，“呦呦”叫了两声，用角轻轻顶他。

“点点，我是不是很没用？”王强蹲下身，摸着点点的头，“学了四年，连个老大爷都教不会。”
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